国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出，深化高等学校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。我省高校创新创业教育工作委员会副理事长单位淮阴工学院商学院，努力践行创新创业通识教育与个性化培养相融通的理念，把创新创业教育作为人才培养抓手，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以完善条件和政策保障为支撑，促进教育与科技、经济、社会紧密结合，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍。
积极营造双创文化，着力培养创新精神。据该院党委汪伟副书记介绍，近年来淮阴工学院商学院通过开展多层次、全方位创新创业教育宣传，动员和激发广大师生广泛关注创新创业教育，让创新思维、创新精神、创业训练贯穿于学生学习生活始终，营造、培育与高等教育相融合的“校园创客”文化。着力培养学生的首创精神和冒险精神，激励学生主动创新，敢于创新；着力培养学生的分享意识和团队意识，鼓励学生积极交流创新心得体会，不断提升团队协作精神；着力培养学生的包容品质和抗压能力，教育学生学会包容他人，包容自己，鼓励成功，宽容失败。该院还积极主动承办、参与了淮阴工学院第十三届大学生创业大赛暨“创青春”江苏省创业大赛校级选拔赛等多项校、市、省级双创大赛并摘得多项桂冠，营造了良好的双创氛围。孟伟大同学的“大图教育”项目获得淮安市优秀创业项目、江苏省“互联网+”校园大赛一等奖，张翰煜等同学的“淮安宣美文化传媒”项目获得“创青春”江苏省创业大赛校级选拔赛一等奖，唐阳同学的“移动校园”项目获得第五届淮安市大学生科技创业大赛优秀奖，肖苏珍同学的“0517龙虾故事”团队获得淮安市十佳“盱眙龙虾电商英才奖”，王蓉蓉老师的“星愿”项目获得淮安市第二届“讲文明树新风”公益广告比赛二等奖，“荷花荡”项目获得淮安市首届品牌创意大赛银奖，“今世缘”项目获得淮安市首届品牌创意大赛优秀奖，该院还多次获得各类创新创业大赛优秀组织奖。
建立健全双创教育课程体系，强化双创实践环节。据该院张小兵院长介绍，2015年6月淮阴工学院商学院重新修订本科专业人才培养方案，进一步明确了创新创业教育目标要求；调整创新人才培养机制，建立了需求导向型的学科专业结构和创业就业导向型的人才培养类型结构，通过开办“今世缘班”等形式建立校企、校地合作的协同育人新机制；健全创新创业教育课程体系，根据创新创业教育目标要求调整专业课程设置，开发开设了《创业导论》等创新创业教育必修课和选修课，着手收集编撰《大学生创新创业典型案例》等实训教材；强化创新创业实践教育，促进实验实训教学平台共享，充分利用以淮阴工学院为依托单位的淮安市国家大学科技园、省级大学生创业园等资源优势建设了“江苏惠普人力资源”等创新创业实训平台和“江苏井神盐化”等一大批大学生校外创新创业实践基地；明确教师创新创业教育主体责任，聘请各方面专家担任专业课、创新创业课指导教师，初步建立了创新创业导师人才库；改进学生创业指导服务，建立健全了学生创业指导服务专门机构和专职人员。
打造双创营地，拓展双创空间。该院党委单大明书记说，淮阴工学院商学院正在积极转变以往单纯的学术型人才培养思路，拓展人才培养模式，探索创新创业教育的有效途径，不断拓展创新创业物理空间，实现了创新创业教育模式的差异化和平台的多样化。淮阴工学院商学院借助淮安市国家大学科技园、淮阴工学院大学生创业苗圃等平台，按照“互联网+”思维着手构建便利化、开放式众创空间，有针对性地建设和推动多元众创平台。鼓励创业学生从传统的创业孵化平台加快向互联网化转型，推进创业师生的线上服务虚拟众创空间纵深发展，鼓励师生的创客空间、创业咖啡、创新工场等新型众创空间兴办，推动“互联网+”融合领域的众创活动加速发展。积极联系淘宝、苏宁电器等大型互联网企业、行业领军企业，通过更高层次、更广范围、更大力度的开放平台与学院相关教学实训平台合作开放技术开发、营销推广等资源，构筑各方主体发展之间的平衡生态系统，在提升平台生命力的同时为师生创业者提供发展支撑。该院工商管理系与“淮安冰城运动电子商务有限公司”利用淘宝共建的创新创业实训平台2015年实现销售收入600余万元，学生的创业实战能力得到了有效提升。李德琪同学运作的“百米驿站”、黄珊珊同学运作的“淮安宣美文化传媒”、何建琴同学运作的“顺升电子科技有限公司”等项目利用多项自主知识产权生产的数十种产品获得了市场好评。(张延爱)
